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第1150章 云电脑发布会 下（第2页）

我再举两个例子。

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bsp;比如说I’taffordthat。我们在逛街的时候，昨天买不起水果6，今天买不起小果X。这句话早就落入俗套了。所以，我们不能构建这一类通常的情境。怎么构建呢？历史上有无数的名人故事啊！就拿汉代的匡衡来说，他连灯油都买不起，闹到了凿壁偷光的地步……这时候，I’taffordthat。是不是要生色很多？

再比如，Standup！这一句，每一个学生天天都在经历。如果你提到这一句，想到的是课堂上的场景，那就太low了！我们可以想到《阿甘正传》啊！里面的老兵双腿都断了，装上了义肢，又能跳舞，又能跑步了。你想一想阿甘鼓励他战友时的场景，多精彩！eon，Joey，standup！你是不是觉得这里面充满了情感？

……

杨过清了清嗓子，继续说道：“事实上，《一分钟英语（第1册）》的200句英文，包括了445个不同的生词、175个英文名。《一分钟英语国际音标》包括了52句英文，有48个国际音标，71个英文名。”

“读一句英文只需要3-6秒钟，读完一个单元10句英文不到1分钟。孩子们每天读3次，连续读7天，就能读到21次。有21次的积累，孩子们将能获得这些：”

杨过轻点屏幕，一张ppt投影在屏幕墙上。

“其一，一周能背上10句英文，不到半年能背上200句英文。

其二，不用背，半年就都能记住175个英文名。这是历史上第一本学习英文名的著作。要知道：常用的英文名也就500个左右。

其三，《一分钟英语》的每一册，都能学到200个故事。这些情境小故事，可以作为练习口语的经典场景，也可以作为语文作文的素材，还可以用来练习作文小练笔……所以，这是一本双语同步学习的著作！

其四，扩散性思维，能锻炼孩子的想象力。如果孩子们能把这些情境表演出来，还能培养他们的沟通、协作能力……”

……

洋洋洒洒，杨过解说了很多。

安妮女王在听到这些句子的故事时，眼睛都发光了！

“天啦，有了这样的一套书，华夏人学英语的速度岂不是更快了？”

现场嘉宾们也纷纷咋舌，这两本书还真的是杨过写的。这两天，网上一直有传言，说杨过写了两本学英语的书，没想到他会放在发布会上讲。

其中，有一位媒体嘉宾举手提问道：“杨先生，请问这和情境英语有什么差别呢？我刚才听了一遍，觉得这就是情境英语啊！”

杨过微微地笑了笑，回答道：“有本质上的不同。从前的情境英语，是教唆学生在读文章的时候，在脑海里构建一幕幕场景，希望能更容易地背上。但事实上，有多少人用这种方法背书了？”

杨过继续道：“自从我的K20学习法面世之后，大家都知道，一天读3次，连续读7天……这是压力最小的背书方法，不用构建那些花费脑力的情境！我说过：对记忆方法的过度追求，是人类近百年来，最严重的学习误区！就像速算法一样，都没啥实际用处。这些详细的理论，我在《快乐学习宝典：伴我一生的学习秘诀》中谈到过。

《一分钟英语》《一分钟英语国际音标》的情境法是什么？它不要求你去背句子，因为读21次，孩子们铁定能背上啊！这两本书中的情境法，要求大家体验情境本身！每读一次，就体验一次情境中的人生经历、故事。这种要求，压力非常低。而且，它是忘记文字本身，直接去温习场景的，更容易将语言导入我们的潜意识！”